國際標準認可

   「學科解難能力評」是由資深教育團隊研發的學習評估工具。六年時間內,超過10000個學生參與該評估。

   「評估」具備高信度和高效度,達到國際認可水準,適用於小一至中三學生。評估題目以跨學科跨年級跨思維方式設計,能準確追蹤學生各科能力,並預測將來兩年的學習水準,更建議如何運用分析推理歸納三思維能力,快速提升學生的學習能力。

1. 學制知識點:四科包含三個範疇,每個範疇包含三個不同知識點
2. 程度:分同級、高1級及高2級
3. 題型:按公開試題型設題

科目(範疇)/思維能力
科學 (生物、物理、化學)
數學 (代數、圖形、統計)
中文 (字詞、修辭、閱讀)
英文 (生字、文法、閱讀)
分析
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級
推理
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級
歸納
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級
同級、高1級、高2級

1. 建構效度:學科、思維、程度

測試要求

CFI ( > .9)

IFI ( > .9)

RMSEA ( < .08)

建構 A

.926-1.00

.930-1.013

.000-.035

建構 B

.95-.99

.95-.99

.02-.03

建構 C

.95-1.00

.95-1.013

.000-.025

建構 D

.94-1.00

.94-1.05

.000-.045

2. 建構效度:比較加權及不加權的建構效度

滿足三大測試要求

CFI

IFI

RMSEA

建構 D – 不加權

.94-1.00

.94-1.05

.000-.045

建構 D’ – 加權 Wt

.92-1.00

.92-1.013

.000-.036

年級
小二
小三
小四
小五
小六
人數
105
361
458
391
299
Alpha
.611
.625
.712
.679
.777

  作為評估活動重要一環,此評估報告可揭示學生多個學習強弱點,思維能力優勢及劣勢,可預測將來各科的成績表現,比學校考試成績表更能顯示學習潛質,可作為升班、升學和選科的成績證明和資歷證書。

       運用超卓的專家系統Expert System, 每1條原題會自動推送10重類似題, 鞏固學生學習技能並且擴闊知識領域。

類似方式  題型  
  難度  
  問法  思考類型
文章類型  年級  
知識點
平台題庫  學科  中文科範例
原題
英文科範例
原題
數學科範例
原題
第1重相同相同相同相同相同相同相同相同相同類似題1類似題1類似題1
第2重不同相同相同相同相同相同相同相同相同類似題2類似題2類似題2
第3重異同不同相同相同相同相同相同相同相同類似題3類似題3類似題3
第4重異同異同不同相同相同相同相同相同相同類似題4類似題4類似題4
第5重異同異同異同不同相同相同相同相同相同類似題5類似題5類似題5
第6重異同異同異同異同不同相同相同相同相同類似題6類似題6類似題6
第7重異同異同異同異同異同不同相同相同相同類似題7類似題7類似題7
第8重異同異同異同異同異同異同不同相同相同類似題8類似題8類似題8
第9重異同異同異同異同異同異同異同不同相同類似題9類似題9類似題9
第10重異同異同異同異同異同異同異同異同不同類似題10類似題10類似題10

        研究院認可創新世紀教育心理激勵模式:笑趣閱讀。透過笑趣漫畫吸引學生閱讀,引導學生細閱不同文章,掌握閱讀技巧,提高閱讀能力。笑趣閱讀更分為中文閱讀和英文閱讀,增強學生語言表達能力,以加強學生思維的廣闊性和靈活性。

  • 漫畫閱讀:給予開心校園漫畫,讓學生享受閱讀,欣賞各類故事。
  • 閱讀評估:以課程為本閱讀心理及能力測驗,追蹤學生的閱讀興趣和不同文章的能力。
  • 閱讀訓練:掌握不同年級、不同文體的閱讀技巧;
  • 能力排名:按成績排名,鼓勵學生持續閱讀。

作戰範例 ↑↑

  平台是揉合電競技術和學科題目創新而成,以運動心理學原理,透過多重在線對賽,促進學生掌握學習技巧,改善答題能力,開創了第三代電子學習平台的先河。

  平台加入電競技術,正申請發明專利。平台内在線對賽系統能激發學生鬥志和擺正學習心態,將改變世界現行的教學模式,為競賽學習開創新紀元。

申請中國發明專利,已受理,正在審批……

平 台 展 示 :